新学期伊始，石泉县以“抓实两项建设、夯实三项责任、狠抓三项教育、搭建三项平台”为关键，细化任务，强化措施，努力为学校留守儿童构筑“温馨家园”。

一是抓实两项建设，夯实工作基础。按照“大稳定、小调整”和“干什么、学什么,缺什么、补什么”的原则，进一步注重加强了学校关爱队伍建设，在春季开学初即要求各学校、幼儿园严格对照《石泉县学校留守儿童教育管护辅导老师遴选标准》合理调整配备工作人员，将真正适合此项工作且有思路、有责任心教师补充配备到教育管护工作队伍中来，并积极督促指导相关人员多形式、多途径提升业务能力和关爱水平，助推全县学校留守儿童教育管护工作有新起色、新亮点、新成效。继续牢固树立留守儿童健康成长校园、家园、乐园“三园”理念，充分发挥学校成长中心育人功能，以心理咨询室（心灵驿站）、亲情接待室（亲情话屋）等核心功能部室的健全完善为重点，及时更新添置必要的设施设备，精心设计布置符合部室特点的环境氛围，并积极引导学校留守儿童利用多媒体信息平台加强与父母亲情联系沟通，切实满足留守儿童在校学习、生活、娱乐和亲情交流、心灵沟通等多重需要，让留守儿童在校也能感受到家一样的温馨。

二是夯实三项责任，保障合法权益。严格执行义务教育“双线七长”控辍保学责任制、农村留守儿童和困境儿童家校共育制度、农村留守儿童和困境儿童救助保护机制等系列机制，通过积极督促留守儿童父母或其他监护人依法送适龄留守儿童入学接受义务教育，持续关注学校留守儿童群体在校学习状态并及时疏导学习压力，大力宣传留守儿童关爱保护各项政策法规，严格落实学生免试就近入学相关要求，加强对家庭监护的监督、指导，强化学生日常行为规范管理和校园矛盾排查等各项措施，全面夯实全县留守儿童保学控辍、家庭监护、隐患排查三项责任，有效保障留守儿童依法入学、享受亲情关爱、、健康生存等各项权益。

三是狠抓三项教育，促进身心健康。以狠抓留守儿童心理健康、安全法制、知恩感恩教育为核心，要求各学校、幼儿园要严格落实《农村留守儿童和困境儿童心理疏导制度》，随时关注学校留守儿童的思想动向、心理诉求及青春期变化，有计划、有针对性及时开展心理、生理健康教育咨询、谈心和辅导，有效弥补其成长中亲子教育出现的缺位和中断；以道路交通、疾病预防、应急避险等各类安全知识和防护技能教育为重点，按照时间节点有计划组织开展各类安全知识教育及相关安全演练，全面提升学校留守儿童安全防范意识，增强学校留守儿童自救自护能力；切实加大各类法规文件的宣传学习，切实增强学校留守儿童学法、知法、懂法、守法、用法的良好法制意识，有效预防学校留守儿童违法犯罪现象发生；依托专题课堂、教师帮扶、谈心交流、社会实践等有效载体，有针对性地开展励志成才、道德诚信、知恩感恩、公民意识等系列教育及实践活动，以及“家贫志坚”“品学兼优”“自强阳光”等留守儿童典型的宣传培育，让他们始终怀着一颗感恩的心去学习、成长，并从生活中的点滴小事做起，用实际行动感恩回馈社会。